Descrizione
Nell’attuale contesto di contrapposizione tra chi dipinge la teoria del gender in toni apocalittici, esasperandone aspetti, e chi ne nega l’esistenza, riconducendo il problema a un rispetto dei diritti, il libro mostra l’inadeguatezza di entrambe le posizioni andando direttamente alle fonti, costituite sia dagli studi di gender, sia da documenti ufficiali. Una particolare attenzione è riservata al problema della presenza della teoria del gender nella scuola e alla problematicità del termine “omofobia”.
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